GeoGebra en la enseñanza-aprendizaje de la concepción dinámica del concepto de límite al infinito e infinito: propuesta didáctica para los estudiantes de Bachillerato General Unificado (BGU)

La presente investigación se enfoca en el uso de software matemático Geogebra en la enseñanza-aprendizaje del la concepción dinámica del concepto de límite al infinito e infinito para estudiantes de Bachillerato General Unificado, sustentando en la teoría APOE a través de construcciones y mecanismos...

• Hoofdauteur: Montalván Hidalgo, Jennifer Geovanna (author)
• Formaat: bachelorThesis
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 2021
• Onderwerpen: TEORÍA APOE; DESCOMPOSICIÓN GENÉTICA; TAREAS DIDÁCTICAS; GEOGEBRA
• Online toegang: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24162