Aprendizaje basado en proyectos como estrategia metodológica en el proceso de enseñanza aprendizaje de Química Inorgánica, en los primeros años de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal 24 de Mayo del DMQ, periodo 2022.
La presente investigación tuvo como objetivo promover el aprendizaje basado en proyectos como estrategia metodológica en el proceso de enseñanza aprendizaje de Química Inorgánica, en los primeros años de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal 24 de Mayo del DMQ, periodo 2022, así como, describir...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2022
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29835 |
| Tags: |
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