El Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Matemática en los estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Rafael Larrea Andrade de la ciudad de Quito en el año lectivo 2023-2024.

El presente estudio se llevó a cabo en la Unidad Educativa Rafael Larrea Andrade de Quito con el objetivo de determinar la influencia del aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Matemática en estudiantes de décimo año durante el año le...

• Autor principal: Cuichán Sasi, Jorge David (author)
• Formato: masterThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2024
• Assuntos: Aprendizaje Basado en Problemas; Metodología Activa; Educación; Estrategia Didáctica; Rendimiento académico; Problem Based Learning; Active Methodology; Education; Didactic Strategy; Academic Performance
• Acesso em linha: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/36073