El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como metodología activa: Una propuesta de mejora en el proceso de Instrucción Matemática.

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Encalada Llumiquinga, Byron Alexander (author)
Format:	masterThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2024
Matèries:	Metodologías activas Aprendizaje Basado en Problemas Idoneidad didáctica Procesos de instrucción matemática Secuencia didáctica Active methodologies Problem-Based Learning Didactic suitability Mathematics instruction processes Instructional sequence
Accés en línia:	https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35414
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