Aporte de la comprensión lectora para la elaboración de textos académicos en los estudiantes de Segundo de bachillerato de la “Unidad Educativa Jorge Icaza” en el año lectivo 2021-2022.

La comprensión lectora, proceso en el que interactúan estudiante y texto, es parte indispensable para el método de enseñanza-aprendizaje. En este marco, los niveles de la comprensión lectora se desarrollan de acuerdo con el grado de aprendizaje académico del estudiante, es decir van acorde al nivel...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Iturralde Torres, Brenda Estefanía (author)
Format: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicat: 2022
Matèries:
Accés en línia:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/27824
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