Aporte de la comprensión lectora para la elaboración de textos académicos en los estudiantes de Segundo de bachillerato de la “Unidad Educativa Jorge Icaza” en el año lectivo 2021-2022.
La comprensión lectora, proceso en el que interactúan estudiante y texto, es parte indispensable para el método de enseñanza-aprendizaje. En este marco, los niveles de la comprensión lectora se desarrollan de acuerdo con el grado de aprendizaje académico del estudiante, es decir van acorde al nivel...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Język: | spa |
| Wydane: |
2022
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/27824 |
| Etykiety: |
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