Beneficios del mindfulness en el rendimiento escolar en niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
El objetivo del presente trabajo de investigación de tipo bibliográfico fue analizar la repercusión que tienen los programas de mindfulness sobre el rendimiento académico de niños y adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Para ello, se establecieron parámetros de...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | bachelorThesis |
| Ngôn ngữ: | spa |
| Được phát hành: |
2021
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/25546 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thêm thẻ