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Vilatuña Alvarez, I. M. (2021). Beneficios del mindfulness en el rendimiento escolar en niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Vilatuña Alvarez, Isabel Mishell. Beneficios Del Mindfulness En El Rendimiento Escolar En Niños Y Adolescentes Con Trastorno Por Déficit De Atención Con Hiperactividad. 2021.

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Vilatuña Alvarez, Isabel Mishell. Beneficios Del Mindfulness En El Rendimiento Escolar En Niños Y Adolescentes Con Trastorno Por Déficit De Atención Con Hiperactividad. 2021.