Guía didáctica para la utilización del simulador virtual Physics at school como recurso educativo para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje enfocado en la Óptica Geométrica de Espejos y Lentes, en los estudiantes de cuarto semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Matemática y Física de la Universidad Central del Ecuador en el periodo académico 2021-2022.
La presente investigación busca promover la utilización del simulador virtual Physics at school como recurso educativo, para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en la óptica geométrica de espejos y lentes. El diseño de la investigación, está basado en un enfoque cualitativo, que emplea l...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/27681 |
| Tags: |
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