Método socrático en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales

El presente trabajo investigativo se desarrolla alrededor de la problemática del método socrático en el proceso de enseñanza-aprendizaje, siendo el objetivo principal analizar la importancia del método socrático en la enseñanza-aprendizaje de ciencias sociales. Por medio de la sustentación de temas...

• Hoofdauteur: Tituaña Flores, Joselin Lisbeth (author)
• Formaat: bachelorThesis
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 2022
• Onderwerpen: Método socrático; Ciencias sociales; Enseñanza; Aprendizaje; Mayéutica; Dialéctica
• Online toegang: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28880