Método socrático en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales

El presente trabajo investigativo se desarrolla alrededor de la problemática del método socrático en el proceso de enseñanza-aprendizaje, siendo el objetivo principal analizar la importancia del método socrático en la enseñanza-aprendizaje de ciencias sociales. Por medio de la sustentación de temas...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Tituaña Flores, Joselin Lisbeth (author)
Format: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicat: 2022
Matèries:
Accés en línia:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28880
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