Tangram como estrategia didáctica para el desarrollo de la creatividad en el área de Matemáticas de los estudiantes del tercer año de Educación Básica en la Unidad Educativa “Amable Aráuz”, en el periodo 2024.

Tangram como estrategia didáctica para el desarrollo de la creatividad en el área de Matemáticas de los estudiantes del tercer año de Educación Básica en la Unidad Educativa “Amable Aráuz”, en el periodo 2024.

Tablas y figuras

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Bibliographic Details
Main Author: Gordon Guevara, Patricia Elizabeth (author)
Other Authors: Posligua Vera, Karen Estefania (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2024
Subjects:
Tangram
Estrategia didáctica
Creatividad
Matemáticas
Habilidades cognitivas
Aprendizaje significativo
Online Access:https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/34591
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