La idoneidad didáctica en propuesta de mejora de la instrucción matemática. Las funciones cuadráticas y racionales como contexto de reflexión.

La presente investigación tiene por objeto aplicar una propuesta de innovación educativa (fichas pedagógicas) empleando criterios de idoneidad didáctica en la enseñanza de funciones cuadráticas y racionales con el objetivo de mejorar la instrucción matemática en los segundos años de bachillerato gen...

• 第一著者: Troya Sangoluisa, Gabriela Edith (author)
• フォーマット: masterThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2022
• 主題: Criterios de idoneidad didáctica; Metodología; Instrucción matemática; Reflexión docente
• オンライン･アクセス: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29079