Estrategias andragógicas activas en el aprendizaje significativo del idioma inglés en estudiantes de tercer año BT, sección nocturna, Instituto Tecnológico Superior Central Técnico, Quito DM, periodo 2014-2015

Estrategias andragógicas activas en el aprendizaje significativo del idioma inglés en estudiantes de tercer año BT, sección nocturna, Instituto Tecnológico Superior Central Técnico, Quito DM, periodo 2014-2015

La educación enfrenta desafíos constantes que buscan respuestas innovadoras a las distintas dificultades en el proceso educativo; esta investigación se enfocó en determinar cómo las estrategias andragógicas activas fortalecen el aprendizaje significativo del Idioma Inglés en estudiantes de tercer añ...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cofre Caiza, David Alejandro (author)
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2016
Materias:
ESTRATEGIA ANDRAGÓGICA ACTIVA
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
ADULTO
IDIOMA INGLÉS
BACHILLERATO TÉCNICO
Acceso en línea:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12314
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