Los organizadores gráficos para la adquisición de vocabulario activo en los estudiantes del séptimo año de educación general básica sección matutina de la Escuela de Educación Básica “Teniente Hugo Ortiz” en la ciudad de Ambato provincia de Tungurahua en el período 2016-2017
El presente estudio investigativo nominado como cuasi-experimental tuvo como objetivo principal analizar la incidencia de los organizadores gráficos en la adquisición de vocabulario activo en los estudiantes del séptimo año de la sección matutina de la Escuela de Educación Básica “Teniente Hugo Orti...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2017
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/15451 |
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