Pertinencia del currículo priorizado con énfasis en competencias comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales de manera contextualizada en la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas en los estudiantes de 2do de Bachillerato en Ciencias durante el año lectivo 2023-2024.
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保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | masterThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2024
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35412 |
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