El uso de los recursos didácticos y tecnológicos del Diseño Universal de Aprendizaje en la inclusión educativa de la institución educativa en el período 2023-2024

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo establecer la relación que existe entre el uso de los recursos didácticos y tecnológicos del Diseño Universal de Aprendizaje y la inclusión educativa, para lo cual se utilizó el paradigma positivista, con un enfoque cuali-cuantitativo, de nivel...

• Auteur principal: Padilla Vélez, Elsa Mercedes (author)
• Format: masterThesis
• Langue: spa
• Publié: 2024
• Sujets: diseño universal de aprendizaje; inclusión educativa; diversidad; Universal Design for Learning UDL; educational inclusion; educational diversity
• Accès en ligne: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35297