Dificultades en el proceso lector en una estudiante de 14 años con discapacidad intelectual moderada que cursa educación general básica en una institución especializada
El estudio de caso tiene como finalidad identificar y fortalecer las habilidades lectoras en una estudiante con discapacidad intelectual moderada, a través de estrategias que consideren la innovación de los procesos didácticos, psicopedagógicos y tecnológicos dentro del plan de intervención; de tal...
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| Autor principal: | |
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| Altres autors: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2023
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| Accés en línia: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30881 |
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