El modelo aula invertida en el aprendizaje de los morfemas independientes del inglés a estudiantes de primer nivel de inglés de la UDLA periodo 2016-2017.

El presente trabajo consiste en la implementación del modelo aula invertida enfocada a la enseñanza de los morfemas independientes del idioma inglés a estudiantes de pregrado de primer nivel de inglés de la UDLA periodo 2016-2017. El aula invertida aprovecha los beneficios que aporta a la educación...

• Yazar: López Oña, Bryan Harvey (author)
• Materyal Türü: masterThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2017
• Konular: MORFEMAS INDEPENDIENTES; AULA INVERTIDA; NTICs; APRENDIZAJE COLABORATIVO
• Online Erişim: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12631