Relación de las metodologías activas y el aprendizaje de Química en los estudiantes de Tercero de Bachillerato en la Unidad Educativa del Milenio Intercultural Bilingüe Simiatug, Distrito 02D01, periodo lectivo 2021-2022.

El proceso de aprendizaje es muy complejo debido a las capacidades de aprendizaje de cada individuo, es así que, de la misma forma, los docentes deben o aplicar estrategias del aprendizaje que pueden fomentar una equidad en cuanto al conocimiento adquirido. Desde esa perspectiva surge el objetivo de...

• Κύριος συγγραφέας: Rea Tamami, Amado Patricio (author)
• Μορφή: masterThesis
• Γλώσσα: spa
• Έκδοση: 2023
• Θέματα: Estrategias digitales; Gamificación; Cognitivismo; Tabla periódica
• Διαθέσιμο Online: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30617