Relación de las metodologías activas y el aprendizaje de Química en los estudiantes de Tercero de Bachillerato en la Unidad Educativa del Milenio Intercultural Bilingüe Simiatug, Distrito 02D01, periodo lectivo 2021-2022.

El proceso de aprendizaje es muy complejo debido a las capacidades de aprendizaje de cada individuo, es así que, de la misma forma, los docentes deben o aplicar estrategias del aprendizaje que pueden fomentar una equidad en cuanto al conocimiento adquirido. Desde esa perspectiva surge el objetivo de...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Rea Tamami, Amado Patricio (author)
Formato: masterThesis
Idioma:spa
Publicado em: 2023
Assuntos:
Acesso em linha:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30617
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