Estrategias de aprendizaje afectivas para el desarrollo del vocabulario del idioma Inglés de los niños y niñas de 4 a 5 años de edad del Centro de Educación Inicial Raquel Verdesoto de Romo Dávila durante el periodo 2016 – 2017
La presente investigación permitió analizar la incidencia de la aplicación del plan piloto con el uso de las estrategias de aprendizaje afectivas para determinar su influencia en el desarrollo del vocabulario significativo del idioma inglés en niños y niñas de 4 a 5 años de edad en el Centro de Educ...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2017
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/15453 |
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