Sistematización de experiencias de la intervención pedagógica rural en el área de ciencias sociales en el octavo año paralelo A, B, C, D y en noveno año paralelo A de Educación General Básica Superior en la Unidad Educativa “General Píntag”, Distrito Educativo 17D08, periodo lectivo 2022-2023

ilustraciones, tablas

• Hoofdauteur: Huilca Prado, Erika Mishell (author)
• Formaat: bachelorThesis
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 2023
• Onderwerpen: Docente rural; Titulación rural; Proceso de enseñanza aprendizaje; Rural teacher; Rural titling; Teaching-learning process
• Online toegang: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32998