Multi-sensory Structured Language Learning (MSL) en el desarrollo de la comprensión lectora del idioma Inglés.
La presente investigación bibliográfica-documental tiene como objetivo analizar estudios previos sobre el enfoque Multi-sensory structured language learning (msl) y su incidencia en el desarrollo de la comprensión lectora del idioma inglés con la finalidad de mostrar los efectos del mismo dentro del...
保存先:
| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | eng |
| 出版事項: |
2022
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29483 |
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