Equidad de género en el aprendizaje de los y las estudiantes de Ciencias Sociales de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador, período 2016
La presente investigación tiene como finalidad analizar el grado de conocimiento y aplicación de la equidad de género, en el continuo aprendizaje que tienen los estudiantes universitarios, pero particularmente, los estudiantes de Ciencias Sociales de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Μορφή: | bachelorThesis |
| Γλώσσα: | spa |
| Έκδοση: |
2017
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12822 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Προσθήκη ετικέτας | Περίληψη: | La presente investigación tiene como finalidad analizar el grado de conocimiento y aplicación de la equidad de género, en el continuo aprendizaje que tienen los estudiantes universitarios, pero particularmente, los estudiantes de Ciencias Sociales de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, del periodo 2016. Esta investigación surge de la necesidad de encontrar una forma de concientizar a la población joven ecuatoriana de la importancia social y humana que conlleva la equidad de género. Todos estos aspectos tienen un soporte tanto en la investigación bibliográfica documental, y la investigación de campo. La primera permite fundamentar el enfoque que tiene el problema dado, y la segunda ayuda a establecer las relaciones que tienen las variables; en esta última se procedió con la recolección de información por medio de diferentes herramientas como, encuestas, análisis estadístico y de observación. |
|---|