Integralidad del currículo priorizado con énfasis en competencias comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales de manera contextualizada en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en la factorización de los trinomios en los estudiantes de Educación General Básica Superior durante el año lectivo 2023- 2024.

gráficos.

Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Romero Chimbo, Sofía Verónica (author)
Fformat: masterThesis
Iaith:spa
Cyhoeddwyd: 2024
Pynciau:
Mynediad Ar-lein:https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35409
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