Integralidad del currículo priorizado con énfasis en competencias comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales de manera contextualizada en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en la factorización de los trinomios en los estudiantes de Educación General Básica Superior durante el año lectivo 2023- 2024.

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• Yazar: Romero Chimbo, Sofía Verónica (author)
• Materyal Türü: masterThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2024
• Konular: Integralidad; Competencia comunicacional; Competencia matemática; Competencia digital; Competencia socioemocional; Integrality; Communicative competence; Mathematical competence; Digital competence; Socio-emotional competence
• Online Erişim: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35409