Puzzles como recurso didáctico para el desarrollo lógico matemático en niños de tres y cuatro años del Centro Educativo Quito Sur de la ciudad de Quito en el año lectivo 2014-2015
Los puzzles constituyen los juegos más antiguos en la historia y de notable importancia ya que desde siempre se ha utilizado para potenciar el cerebro humano, siendo un ejercicio fundamental para el desarrollo de la inteligencia, partiendo desde los más elementales como el de reconocimiento de forma...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2016
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12114 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
タグ追加