Puzzles como recurso didáctico para el desarrollo lógico matemático en niños de tres y cuatro años del Centro Educativo Quito Sur de la ciudad de Quito en el año lectivo 2014-2015

Los puzzles constituyen los juegos más antiguos en la historia y de notable importancia ya que desde siempre se ha utilizado para potenciar el cerebro humano, siendo un ejercicio fundamental para el desarrollo de la inteligencia, partiendo desde los más elementales como el de reconocimiento de forma...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Marquina Bermeo, Nancy Elizabeth (author)
Format: bachelorThesis
Sprache:spa
Veröffentlicht: 2016
Schlagworte:
Online Zugang:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12114
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