Incidencia del programa K-bruch en la enseñanza de operaciones con fracciones, con los estudiantes de noveno año de educación general básica de la unidad educativa Emaús de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2016-2017
La presente investigación tiene por objetivo dar a conocer el beneficio que brinda al docente de matemáticas la utilización de un programa educativo para impartir sus clases. Para ello se utilizó una investigación cuasi-experimental y se determinó la incidencia del programa k-bruch en la enseñanza d...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2016
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/8996 |
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