Organizadores gráficos interactivos (foldables) en el aprendizaje de vocabulario básico del idioma ingles de los estudiantes de noveno año de educación básica de la Unidad Educativa Cap. Edmundo Chiriboga en el periodo 2016-2017
El presente estudio tiene analizó la influencia de los organizadores gráficos interactivos (foldables) en el aprendizaje de vocabulario básico del idioma inglés en los estudiantes de Noveno Año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Cap. Edmundo Chiriboga, para lo cual se consideró como...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | masterThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2018
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/14346 |
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