La lectura como herramienta docente para el desarrollo neuroeducativo.

El presente estudio tuvo como objetivo principal examinar a la lectura como herramienta docente en el desarrollo neuroeducativo mediante una investigación cualitativa de nivel descriptivo para comprender los beneficios que representa la aplicación de esta. Se desarrolló bajo un paradigma interpretat...

• 1. autor: Guamán Marín, Samantha Belén (author)
• Format: masterThesis
• Język: spa
• Wydane: 2024
• Hasła przedmiotowe: neurociencia; lectura; pedagogía; aprendizaje; enseñanza; neuroscience; reading; pedagogy; learning; teaching
• Dostęp online: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35739