Incidencia de los simuladores interactivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de trabajo potencia y energía en el segundo año de B.G.U. en la Institución Educativa Fiscal “Benito Juárez” ubicada en la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2016 – 2017

En la Institución Educativa Fiscal “Benito Juárez” de la ciudad de Quito, se evidenció un bajo rendimiento en la asignatura de Física. El presente estudio pretende determinar cómo incide el uso de simuladores interactivos en el proceso de enseñanza aprendizaje de trabajo, potencia y energía en los e...

• Yazar: Galindo Lima, Johanna Lucía (author)
• Materyal Türü: bachelorThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2017
• Konular: FÍSICA; SIMULADORES INTERACTIVOS; RENDIMIENTO ACADÉMICO; CUASI – EXPERIMENTAL
• Online Erişim: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12953