La metodología de Juego en Rincones y el proceso de aprendizaje con enfoque de género en los niños y niñas de 4 a 5 años en la ciudad de Quito, en el año 2020
La presente investigación tiene el propósito de describir la pertinencia de la metodología Juego en Rincones aplicada en Educación Inicial desde un enfoque de derechos, logrando a través de ello determinar su importancia en el desarrollo integral de niños y niñas; el diseño metodológico responde a u...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2020
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/23835 |
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