Incidencia de los juegos tradicionales en el desarrollo socioemocional en los estudiantes de octavo año de educación general básica de la unidad educativa “Francisco José de Caldas” de Santo Domingo, año lectivo 2016 – 2017
El proyecto integrador de saberes tiene como propósito fomentar la práctica de los juegos tradicionales los alumnos de octavo año de educación básica de la unidad educativa “Francisco José de Caldas”, de Santo Domingo año lectivo 2016-2017. Ya que para todo niño es innato el jugar con lo cual desarr...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/13062 |
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