El portafolio como instrumento de evaluación en la comprensión lectora y escrita del idioma inglés en los alumnos del Tercero Bachillerato Unificado del Colegio Menor Universidad Central del Cantón Quito, de la Provincia de Pichincha, en el período lectivo 2013-2014
La presente investigación enfoca la importancia del uso del portafolio como instrumento de evaluación que realiza un replanteamiento de los criterios de valoración y las destrezas de la lectoescritura del inglés, para el perfeccionamiento de las competencias y habilidades del lector dado que admite...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2015
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12298 |
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