Rediseño microcurricular del álgebra de funciones en la Universidad de las Américas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Rediseño microcurricular del álgebra de funciones en la Universidad de las Américas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Para llevar a cabo este trabajo de investigación se planteó como objetivo general rediseñar el micro currículo del álgebra de funciones con alcance y secuencia lógica en los procesos de enseñanza-aprendizaje incorporando herramientas didácticas novedosas en la Escuela de Formación General de la Univ...

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Auteur principal: Mujica Pérez, Osmani (author)
Format: masterThesis
Langue:spa
Publié: 2018
Sujets:
REDISENO MICROCURRICULAR
HERRAMIENTAS DIDACTICAS
SECUENCIA LÓGICA
ÁLGEBRA DE FUNCIONES
Accès en ligne:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/17441
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