Coordinación visomotriz como prerrequisito del proceso escritor en un estudiante de 6 años con Trastorno del Espectro Autista que cursa primer año de Educación general Básica en la Escuela Pensionado “Franklin D. Roosevelt”.

La presente investigación se caracteriza por analizar las dificultades de la coordinación visomotora como prerrequisito para el proceso escritor de un niño de seis años con TEA, que se encuentra en primer grado de Educación General Básica (EGB), en la Escuela Pensionado “Franklin D. Roosevelt”. La i...

• Auteur principal: Quiroz Cardenas, Juliana Janneth (author)
• Autres auteurs: Rivera Noboa, Mauricio Xavier (author)
• Format: bachelorThesis
• Langue: spa
• Publié: 2024
• Sujets: Coordinación visomotora; prerrequisitos de la escritura; habilidades psicomotrices; funciones básicas; TEA; Visuomotor coordination; Prerequisites of writing; Psychomotor skills; Basic Functions; ASD
• Accès en ligne: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32852