Coordinación visomotriz como prerrequisito del proceso escritor en un estudiante de 6 años con Trastorno del Espectro Autista que cursa primer año de Educación general Básica en la Escuela Pensionado “Franklin D. Roosevelt”.

La presente investigación se caracteriza por analizar las dificultades de la coordinación visomotora como prerrequisito para el proceso escritor de un niño de seis años con TEA, que se encuentra en primer grado de Educación General Básica (EGB), en la Escuela Pensionado “Franklin D. Roosevelt”. La i...

Full beskrivning

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Quiroz Cardenas, Juliana Janneth (author)
Övriga upphovsmän: Rivera Noboa, Mauricio Xavier (author)
Materialtyp: bachelorThesis
Språk:spa
Publicerad: 2024
Ämnen:
Länkar:https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32852
Taggar: Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!