Recursos educativos abiertos REA en el desarrollo del listening en estudiantes de octavo año paralelo A de educación básica de la unidad educativa República de Bolivia, Quito período 2016
El presente trabajo tuvo por objeto investigar sobre el valor que tienen los Recursos Educativos Abiertos en el desarrollo del listening (escucha) y definir si se aplican y son una alternativa en los estudiantes de Octavo año de Educación Básica de la Unidad Educativa “República de Bolivia”. Tomando...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2017
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/11449 |
| Tags: |
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