Proceso lector en un estudiante de 9 años con capacidad intelectual límite, que cursa el Sexto Año de Educación General Básica durante el periodo 2024-2024.
La presente investigación con estudio de caso tuvo como objetivo principal fortalecer el proceso lector en un estudiante de 9 años que tiene como condición Capacidad Intelectual Límite (CIL) y, cursa el sexto Año de Educación General Básica (EGB) en una Unidad Educativa de la ciudad de Quito. Esta i...
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| Autor principal: | Chango Arequipa Lesly Jasmin (author) |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2025
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/36267 |
| Etiquetes: |
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