El proceso lector en un estudiante con discapacidad intelectual leve que cursa quinto grado de Educación General Básica en la Unidad Educativa Fiscomisional “La Dolorosa”.

El presente estudio de caso tiene como objetivo fortalecer el proceso lector en un estudiante con discapacidad intelectual leve. El enfoque de investigación es cualitativo basado en la realidad del sujeto, que permite comprender las cualidades, hechos, procesos y estructuras en su totalidad. Los ins...

• Hoofdauteur: Chicaiza Vargas, Joel Moisés (author)
• Andere auteurs: Criollo Samueza, Gabriela Soledad (author)
• Formaat: bachelorThesis
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 2024
• Onderwerpen: Discapacidad intelectual leve; proceso lector; intervención psicopedagógica; prerrequisitos del proceso lector; Mild intellectual disability; Reading process; Psychopedagogical intervention; Prerequisites of the reading process
• Online toegang: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32858