Aprendizaje basado en preguntas como metodología activa: Una propuesta de mejora en procesos de Instrucción Matemática.

tablas, gráficos.

• מחבר ראשי: Cóndor Alanuca, Johny Fernando (author)
• פורמט: masterThesis
• שפה: spa
• יצא לאור: 2024
• נושאים: Metodologías activas; Pensamiento crítico; Interacción docente estudiante; nstrucción matemática; Active methodologies; Critical thinking; Teacher-student interaction; mathematical instruction
• גישה מקוונת: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35404