Aprendizaje basado en preguntas como metodología activa: Una propuesta de mejora en procesos de Instrucción Matemática.

Aprendizaje basado en preguntas como metodología activa: Una propuesta de mejora en procesos de Instrucción Matemática.

tablas, gráficos.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Cóndor Alanuca, Johny Fernando (author)
Format: masterThesis
Language:spa
Published: 2024
Subjects:
Metodologías activas
Pensamiento crítico
Interacción docente estudiante
nstrucción matemática
Active methodologies
Critical thinking
Teacher-student interaction
mathematical instruction
Online Access:https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35404
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Be the first to leave a comment!
You must be logged in first

Similar Items