Juegos didácticos como estrategia para el progreso del razonamiento lógico matemático en niños y niñas de 3 a 4 años en la Unidad Educativa “Liceo Naval”, período 2022-2023.

tablas, gráficos.

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cabezas Simbaña, Cynthia Estefanía (author)
Otros Autores:	Dueñas Portilla, Melissa Paulina (author)
Formato:	bachelorThesis
Lenguaje:	spa
Publicado:	2024
Materias:	Juegos didácticos Razonamiento lógico matemático Educación infantil Estrategias de enseñanza Desarrollo cognitivo Aprendizaje temprano Educación preescolar Didactic games Mathematical logical reasoning Early childhood education Teaching strategies Cognitive development Early learning Preschool education
Acceso en línea:	https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33373
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet