Juegos didácticos como estrategia para el progreso del razonamiento lógico matemático en niños y niñas de 3 a 4 años en la Unidad Educativa “Liceo Naval”, período 2022-2023.

Juegos didácticos como estrategia para el progreso del razonamiento lógico matemático en niños y niñas de 3 a 4 años en la Unidad Educativa “Liceo Naval”, período 2022-2023.

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Bibliographic Details
Main Author: Cabezas Simbaña, Cynthia Estefanía (author)
Other Authors: Dueñas Portilla, Melissa Paulina (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2024
Subjects:
Juegos didácticos
Razonamiento lógico matemático
Educación infantil
Estrategias de enseñanza
Desarrollo cognitivo
Aprendizaje temprano
Educación preescolar
Didactic games
Mathematical logical reasoning
Early childhood education
Teaching strategies
Cognitive development
Early learning
Preschool education
Online Access:https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33373
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