Herramientas Didácticas Digitales y el aprendizaje de Química Inorgánica, en estudiantes de Primero de Bachillerato de la Institución Fiscal “Miguel de Santiago”, 2021-2022.

El presente trabajo tuvo como objetivo analizar la relación de las Herramientas Didácticas Digitales y el aprendizaje de Química Inorgánica. La línea de investigación en la que se enmarca el tema del proyecto fue educación, ciencia, tecnología e innovación que permitió encontrar nuevas metodologías...

• Auteur principal: Jumbo Jumbo, Consuelo Beatriz (author)
• Format: masterThesis
• Langue: spa
• Publié: 2022
• Sujets: Herramientas didácticas digitales; Aprendizaje; Química; Estilos de aprendizaje
• Accès en ligne: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29820