Estrategias didácticas inclusivas en la asignatura de Química en estudiantes con Necesidades Educativas Especiales en el Bachillerato General Unificado, Institución Educativa Andrés F. Córdova, D.M. de Quito, 2021-2022.

La educación inclusiva pretende la igualdad y la calidad educativa con ayuda de estrategias didácticas adecuadas para los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, facilitando el desarrollo de sus habilidades y destrezas y dejando atrás métodos tradicionales en los cuales se generalizan las...

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Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Ganchala Escobar, Katherine Soledad (author)
Materialtyp: bachelorThesis
Språk:spa
Publicerad: 2022
Ämnen:
Länkar:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29193
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