La identidad desde una perspectiva de género en el proceso de la coeducación en dos instituciones educativas emblemáticas de la ciudad de Quito en el período 2016-2017
La presente investigación tiene como objetivo determinar los cambios que se produjeron en la identidad del estudiantado con el proceso de coeducación. El marco teórico que sustenta la investigación presenta temas sobre la coeducación en el proceso de enseñanza aprendizaje y como estas se han ido mod...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2017
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/13847 |
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