La comprensión lectora y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de terceros, cuartos y quintos grados de educación general básica de la Unidad Educativa “San Antonio de Padua” del Distrito Metropolitano de Quito, en el periodo noviembre 2018 – abril 2019

La comprensión lectora y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de terceros, cuartos y quintos grados de educación general básica de la Unidad Educativa “San Antonio de Padua” del Distrito Metropolitano de Quito, en el periodo noviembre 2018 – abril 2019

La presente investigación tiene como objetivo relacionar la comprensión lectora con el rendimiento académico de los estudiantes de tercer, cuarto y quinto grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “San Antonio de Padua” del Distrito Metropolitano de Quito, en el periodo Noviembre 2018...

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Auteur principal: Hurtado Mejía, Andrea Valeria (author)
Autres auteurs: Villarreal Guamialamá, Yadira Viviana (author)
Format: bachelorThesis
Langue:spa
Publié: 2019
Sujets:
COMPRENSIÓN LECTORA
RENDIMIENTO ACADÉMICO
REGISTRO DE CALIFICACIONES
Accès en ligne:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18977
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