Intervención de trabajo social de caso, en niños, niñas y adolescentes con discapacidad intelectual; en la escuela fiscal de Educación Especial y Rehabilitación, período abril a julio de 2019
La presente sistematización de experiencias de la práctica pre-profesional de sexto semestre, realizada en la Escuela Fiscal de Educación Especial y Rehabilitación “EFEER”, forma parte de la Responsabilidad Social de la Universidad Central del Ecuador, articulada a los tres pilares: docencia, invest...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | bachelorThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2020
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/23255 |
| Etiketak: |
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