Videojuegos educativos didácticos, en el proceso de aprendizaje de la Historia, en las y los estudiantes de bachillerato, de la Unidad Educativa Fernández Madrid

Videojuegos educativos didácticos, en el proceso de aprendizaje de la Historia, en las y los estudiantes de bachillerato, de la Unidad Educativa Fernández Madrid

El propósito de la presente investigación fue indagar y valorar a los videojuegos educativos como recurso didáctico, en el proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Historia, en los estudiantes del segundo año de Bachillerato General Unificado (BGU), de la Unidad Educativa Fernández Madrid,...

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Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Camacho Guamán, David Alejandro (author)
Format: bachelorThesis
Sprache:spa
Veröffentlicht: 2019
Schlagworte:
VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
HISTORIA
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Online Zugang:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18391
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