Metodología Montessori en el desarrollo de la lecto-escritura en estudiantes de 2do año de EGB de la Unidad Educativa Municipal “Eugenio Espejo” en el año lectivo 2022-2023
La presente investigación tiene por objetivo determinar cómo la Metodología Montessori aporta al desarrollo de la Lecto-escritura en estudiantes de 2do año de EGB de la Unidad Educativa Municipal “Eugenio Espejo”. En la ejecución del proyecto de estudio, se realizó una investigación bibliográfica qu...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | bachelorThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2023
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30913 |
| الوسوم: |
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