El registro anecdótico en la evaluación formativa oral del idioma inglés
La presente investigación tiene como objetivo general determinar el uso del registro anecdótico en la evaluación formativa oral, para la optimización del aprendizaje de inglés en el estudiantado. La metodología empleada responde a un análisis cualitativo, siendo el diseño de tipo no experimental, y...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
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| פורמט: | bachelorThesis |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2017
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/15104 |
| תגים: |
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