El registro anecdótico en la evaluación formativa oral del idioma inglés

La presente investigación tiene como objetivo general determinar el uso del registro anecdótico en la evaluación formativa oral, para la optimización del aprendizaje de inglés en el estudiantado. La metodología empleada responde a un análisis cualitativo, siendo el diseño de tipo no experimental, y...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Ramírez Núñez, Katherine Viviana (author)
Formato: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicado em: 2017
Assuntos:
Acesso em linha:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/15104
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